Az óvodáskorú gyermekek fenntarthatóságra nevelése, hatékonyabb, mint idősebb társaiké, vagy a felnőttekké. Ennek magyarázata, hogy a kisgyermek a körülötte lévő világból tanul és ez a minta tudattalanul beépül személyiségébe. A tudatos játékeszköz választásnak van jelentősége, hiszen manapság túlnyomórészt olyan játékeszközöket gyártanak, amelyek a környezetet nem kímélő anyagból készülnek. Tehát a játékeszközök összekapcsolhatóak a környezeti neveléssel, és ekkor eredményül megkapjuk a környezetvédelmi játékokat. A gyermekek természethez való pozitív érzelmi viszonyának alakításához hozzátartozik, hogy olyan anyagokat részesítsünk előnyben, ami Földünk számára kedvező, vagy kedvezőbb hatással bír. Az óvodáskorú gyermekek élettereiben élményszerű tapasztalatszerzéssel alakítják a felnőttek a gyermekek természethez való pozitív érzelmi viszonyát.