Az SNI tanulók helyzete a Nagyrábéi Móricz Zsigmond Általános Iskolában
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Intézményünkben az SNI tanulók oktatása sok változáson ment keresztül. Az integrációs folyamatok hatására megszűnt az eltérő tantervű osztály, beintegrálódott néhány tanuló az osztályokba. A későbbiekben belépő tanulási nehézségekkel küzdő tanulók számával megsokszorozódtak a gondok. Minden SNI tanuló más gondokkal küzd, amit a pedagógusok nehezen és személyiségüknek megfelelően kezelnek. Az intézményvezetés támogatása ellenére sem zökkenőmentes az oktatásuk. A gyógypedagógiai ellátás is változott az elmúlt évek során, nem feltétlenül az iskola javára. A pedagógusok a gyógypedagógus segítségén kívül más szakmai segítséget nem kaptak. Célirányos továbbképzés, ami az SNI tanulók tanórai oktatására, megsegítésére irányulna, nincs. A pedagógusok egy része a gyerekektől várja az alkalmazkodást. A befogadó iskolának megfelelünk, de az inklúzió megvalósulása még távoli cél.