Intézményünkben az SNI tanulók oktatása sok változáson ment keresztül. Az integrációs folyamatok hatására megszűnt az eltérő tantervű osztály, beintegrálódott néhány tanuló az osztályokba. A későbbiekben belépő tanulási nehézségekkel küzdő tanulók számával megsokszorozódtak a gondok. Minden SNI tanuló más gondokkal küzd, amit a pedagógusok nehezen és személyiségüknek megfelelően kezelnek. Az intézményvezetés támogatása ellenére sem zökkenőmentes az oktatásuk. A gyógypedagógiai ellátás is változott az elmúlt évek során, nem feltétlenül az iskola javára. A pedagógusok a gyógypedagógus segítségén kívül más szakmai segítséget nem kaptak. Célirányos továbbképzés, ami az SNI tanulók tanórai oktatására, megsegítésére irányulna, nincs. A pedagógusok egy része a gyerekektől várja az alkalmazkodást. A befogadó iskolának megfelelünk, de az inklúzió megvalósulása még távoli cél.