A szakdolgozatban körbejártuk a hátrányos helyzet, tehetség fogalmát. Bemutatásra kerülnek a hátrányos helyzetűekre jellemző tehetségmodellek. Szakirodalmak alapján kutatjuk a tehetségígéretek jellemzőit 3-6 éves korban, illetve az óvodapedagógusok lehetőségeit és szerepét a hátrányos helyzetű gyermekek tehetséggondozásában. A szakdolgozat második részében azt kutatjuk, hogy a különböző településeken hogyan viszonyulnak a hátrányos helyzetű gyermekek tehetséggondozásához.