5S Lean rendszer alkalmazása sajátos nevelési igényű tanulóknál

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorGalambos, Timea
dc.contributor.authorTuza, Zsolt Szabolcs
dc.contributor.departmentDE--Műszaki Kar
dc.date.accessioned2026-01-20T13:14:34Z
dc.date.available2026-01-20T13:14:34Z
dc.date.created2026-01-05
dc.description.abstractA szakdolgozat célja az 5S Lean rendszer gyakorlati alkalmazásának bemutatása és értékelése egy pék kabinetben, sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatásának környezetében. A munka középpontjában egy olyan strukturált, biztonságos és átlátható munkakörnyezet kialakítása állt, amely támogatja a tanulók önállóságát, csökkenti a hibázás és a balesetek kockázatát, valamint elősegíti a fegyelmezett, következetes munkavégzést. A dolgozat bemutatja az 5S Lean rendszer elemeinek – Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu és Shitsuke – lépésről lépésre történő bevezetését a pék kabinetben. A szükségtelen eszközök kiválogatása és eltávolítása (Seiri) lehetővé tette a munkaterület letisztítását és a figyelem fókuszálását. A rendszerezés és címkézés (Seiton) során vizuális jelölések, színkódok és technológiai sorrendet bemutató elemek kerültek kialakításra, amelyek megkönnyítették a tanulók tájékozódását. A tisztítás és tisztán tartás (Seiso) részeként rendszeres takarítási gyakorlat és dokumentált takarítási napló került bevezetésre. A szabványosítás (Seiketsu) keretében kialakított hetes rendszer és egységes szabályok biztosították a rend fenntarthatóságát, míg a Shitsuke lépés a fegyelem és az önálló rendfenntartás kialakulását támogatta. Az alkalmazott módszerek közé tartoztak az oktatói megfigyelések, a dokumentált gyakorlati tapasztalatok, valamint a tanulók körében végzett kérdőíves felmérés. Az eredmények azt mutatják, hogy a vizuálisan támogatott, strukturált munkakörnyezet csökkentette a bizonytalanságot, növelte a tanulók biztonságérzetét és elősegítette az önállóbb munkavégzést. A tanulók viselkedése kiszámíthatóbbá vált, erősödött a felelősségtudatuk és a szabálykövető magatartásuk. A szakdolgozat eredményei alapján megállapítható, hogy az 5S Lean rendszer nem csupán ipari környezetben alkalmazható hatékonyan, hanem a sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatásában is jelentős pedagógiai értékkel bír. A módszer hozzájárul a biztonságos munkavégzéshez, a tanulási folyamat támogatásához és a munka világára való felkészítéshez. Összességében az 5S Lean rendszer alkalmazása olyan jól adaptálható eszköznek bizonyult, amely egyszerre szolgálja a szakmai, pedagógiai és nevelési célokat.
dc.description.courseLEAN menedzser
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent41
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/403172
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subject5S
dc.subjectSNI
dc.subjectsajátos
dc.subjectnevelési
dc.subjectpék kabinet
dc.subjectlean
dc.subject.dspaceMűszaki tudományok
dc.title5S Lean rendszer alkalmazása sajátos nevelési igényű tanulóknál
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Tuza_Zsolt_Szabolcs_Szakdolgozat.pdf
Méret:
2.73 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.19 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Műszaki Menedzsment és Vállalkozási Tanszék)