Olvasás és könyvtár pedagógia Schopenhauernél

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács, Béla Lóránt
dc.contributor.authorBerki, Erika
dc.contributor.departmentDE--TEK--Informatikai Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-04-23T08:30:20Z
dc.date.available2013-04-23T08:30:20Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013-04-23T08:30:20Z
dc.description.abstractSzakdolgozatomban Arthur Schopenhauer azon gondolatai kerültek megtárgyalásra, melyet megoszt velünk a könyvekről, olvasásról, könyvtárról és nevelésről. Azért választottam ezt a témát, mert a filozófus ezen elméleteivel olvasásszociológiai olvasás lélektani és olvasás pedagógiai aspektusban még nem igazán foglalkoztak. Schopenhauer nyomán számos kérdést tehetünk fel. Elsőnek és legfontosabban azt, hogy mennyire segíti ma az iskola a tanulókat abban, hogy a tanultak valamiféle egységes világképpé álljanak össze? Várható ez az iskolától? Az ezredforduló társa-dalmában van-e még jelentősége az önálló gondolkodásnak? Milyen iskolában, milyen tanári magatartás segítheti a diákokat az önálló gondolkodás, véleményalkotás képességének kialakításában? Sokak szerint manapság az iskola is keveset tesz az önálló világkép kialakítása érdekében, de maguk a diákok sem igénylik ezt igazán. Egy olyan világ felé tartunk, amely a 19. század számára ismeretlen.hu_HU
dc.description.courseInformatikus-könyvtároshu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent72hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/165347
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectSchopenhauerhu_HU
dc.subjectolvasáskutatáshu_HU
dc.subjectolvasáskultúrahu_HU
dc.subject19. századhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Könyvtártudományhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Filozófiahu_HU
dc.titleOlvasás és könyvtár pedagógia Schopenhauernélhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Informatikai Kar)