A szülői kötődés és az iskolai teljesítmény valamint a megküzdési mód korrelációjának vizsgálata.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDr. Kondé Zoltánné Dr. Inántsy-Pap , Judit
dc.contributor.authorBíró , Zoltán Róbert
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-01-15T14:28:57Z
dc.date.available2025-01-15T14:28:57Z
dc.date.created2024-11-24
dc.description.abstractSzakdolgozatomban a kötődési stílusok és a megküzdési módok valamint a teljesítmény szorongás kapcsolatát vizsgáltam. Ezek a mérési eljárások diagnózis felállítás támogatására is alkalmasak lehetnek. A szorongás kutatása és mérése a pszichológia fejlődése során egyre nagyobb teret kap. A szorongás valamilyen szintjét életútja során minden személy átéli, már kisgyermekkorban is jelen lehet, és ha nem megfelelően épülnek ki az azokkal kapcsolatos megküzdési módok, akkor komoly teljesítményromlás léphet fel. A szülői kötödés az első kötődési állomás a gyermekkorban. Az itt megélt tapasztalatok és kötődési minták kihatnak az egész későbbi életre. Ahogy nőnek a gyerekek és bekerülnek az iskolákba előtérbe kerülnek a teljesítmény kérdések, hiszen az iskolák alapvetően teljesítmény centrikusak. Nagy osztálylétszámban működnek, az egyének elvesznek a rendszerben, mert nincs lehetőség komoly differenciálásra, mivel egységben kezelik őket. A szorongó diákoknak a szorongását ez tovább fokozhatja, a tanárok személyisége fontos tényező lehet, hiszen empátiával mérsékelhető a szorongás. Azok a diákok, akik szoronganak azoknak a megküzdési stratégiáik is gyengébbek, így rosszabbul teljesítenek vizsga helyzetben. A pozitív pszichológia megjelenése a pedagógiában reményt adhat arra, hogy jobb megküzdési stratégiáik alakulhassanak ki a diákokban. Ezeknek a mérőeszközöknek az alkalmazása az oktatásban sokat segíthetne a tanároknak abban, hogy a diákjaikat megértsék, észrevegyék elakadásaikat és így adekvát segítséget tudjanak nyújtani nekik az iskolában.
dc.description.coursepszichológia
dc.description.degreeMSc/MA
dc.format.extent66 oldal
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/385357
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectMegküzdési mód, kötödés, teljesítmény
dc.subject.dspacePszichológia
dc.titleA szülői kötődés és az iskolai teljesítmény valamint a megküzdési mód korrelációjának vizsgálata.
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Bíró Zoltán Róbert szakdolgozat 2024.11.24_titkositott.pdf
Méret:
1.78 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)