A szakdolgozat első részében az óvodáskorú gyermekek fejlődésének nyomon követése kerül részletesen kifejtésre, majd az óvodában leggyakrabban használt szűrőeljárások bemutatása történik. Ezt követően a diszlexiára való hajlam kiszűréséről, illetve az óvodáskori képességfejlesztésről lesz röviden szó. A saját kutatás keretében az olvasáshoz szükséges egyik részképesség, a vizuális észlelés és annak részterületei kerülnek ismertetésre. A saját vizsgálat során ezt követően az óvónők által leggyakrabban használt szűrőmódszer, a DIFER Programcsomag diagnosztikai és fejlesztő részének vizsgálata történik a vizuális észlelés tükrében. A szakdolgozat módszertani és szakirodalmi ajánlásokkal zárul, melyek az óvodapedagógusokat segíthetik a mindennapi fejlesztő munkájuk során.