Témám, a felnőttképzés feladatainak vizsgálata a digitális egyenlőtlenségek területén. Napjainkban egyre nagyobb a különbség a tanulók között informatikai tudását alapul véve. Ez a különbség hatással van az oktatói kompetenciákra egyaránt. Dolgozatomban több kutatási hipotézist is megfogalmaztam, ahol arra kerestem a választ, hogy a hallgatók tanultak e már online formában. Milyen nehézségekbe ütköztek az elektronikus tanulás közben. S számukra milyen az ideális felnőtt oktató, valamint, milyen kompetenciákkal rendelkezzen.A dolgozatot empirikusan, kérdőíves módszerrel vizsgáltam.