A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógus fejlesztésében

Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

A szakdolgozat és a kutatás fő célkitűzése volt, hogy a Nyírábrányi Csicsergő Óvoda és Mini Bölcsőde pedagógiai programján keresztül bemutassam az intézményben folyó pedagógiai nevelő munkát, alátámasztva azt a kérdőíves kutatás eredményeinek segítségével. Amely az intézményben dolgozó óvodapedagógusok személyiségének hatását igyekezte felmérni a nevelési folyamatban. A Nyírábrányban óvodás korú gyermekek szüleinek óvodaválasztás kapcsán támasztott legfontosabb, elvárásait szerettem volna felmérni. Valamint kerestem a választ, hogy a szülők legfőbb elvárása a gyermeküket nevelő óvodapedagógusokkal szemben valóban az-e, hogy felkészítsék a gyermekeket az iskolai életre. Továbbá vizsgáltam, hogy az intézményben dolgozó óvodapedagógusok fontosnak tartják az innovációt és az egész életen át tartó tanulást.

Leírás
Kulcsszavak
óvodapedagógus személyisége, vezetés
Forrás