A dolgozat fő célja az óvodai irodalmi nevelés és a nyelvi-kommunikációs képesség fejlődése közötti kapcsolat bemutatása. Munkám első részében a gyermeknyelv sajátos jegyeiről, valamint annak óvodai keretek között megvalósuló fejlesztési lehetőségeiről olvashatunk. A lehetőségek feltárását követően a nyelvtörők fejlesztő hatásainak, illetve azok óvodai tevékenységekben való megjelenési formáinak ismertetésével folytatódik dolgozatom. Ennek során példákkal szemléltetem a tevékenységekben való nyelvtörőzés potenciáljait. A nyelvtörőkről készített részletes elemzésemben a beszédtechnika és artikulációs képességek javítása mellett, a gondolkodás és logikai képességek erősítésében betöltött szerepére is kitérek. Komplexitását megvizsgálva, munkám záró részében egy általam összeállított, gyermekeknek szánt nyelvtörő gyűjteményt tekinthetünk meg.