A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztése a vizuális művészet eszközeivel

Abstract

A dolgozat a vizuális művészetek fejlesztő hatásáról szól a sajátos nevelési igényű gyermekek esetében. Az dolgozat első részében a téma szakirodalmi bemutatása történik. Itt szó esik a sajátos nevelési igényről, az integrált oktatásról, valamint a Waldorf iskolákról és az Igazgyöngy Művészeti Iskoláról is. A dolgozat második része tartalmazza a saját vizsgálatot, amelyhez kérdőívet használtam. Vizsgálatomat gyógypedagógusok körében végeztem. Kutatói kérdéseim voltak, hogy a vizuális művészeti eszközöknek van-e fejlesztő hatásuk a sajátos nevelési igényű tanulók esetében, ha igen, az hatással van-e a tanulási képességeikre, valamint, hogy a művészeti tevékenységeket szívesen végzik-e a tanulók.