A felnőtt tanulók idegennyelv-elsajátításának jellegzetességei nemzetközi összehasonlításban
| dc.contributor.advisor | Engler, Ágnes | |
| dc.contributor.author | Szabó, Mária | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-03-26T12:56:22Z | |
| dc.date.available | 2015-03-26T12:56:22Z | |
| dc.date.created | 2015-03 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatom fő témáját a Szlovákiában és Magyarországon élő felnőtt nyelvtanulók idegennyelv-ismeretét tükröző jellegzetességek feltérképezése, valamint azok összehasonlítása alkotja. A négy téma köré csoportosított kvantitatív vizsgálat keretében megvizsgáltam a két almintába sorolt felnőtt tanulók részvételi jellemzőit az Európai Unió által kínált kedvezményes nyelvtanulási programokba való bekapcsolódás tekintetében, melyet az idegennyelv-elsajátítására hatást gyakorló biológiai, kognitív, affektív és szociális komponensek szerepének feltárása követett. Ezután a környezet nyelvi összetettségének aspektusából közelítettem meg a témát, annak feltárása céljából, hogy az miként ösztökél a nyelvi korlátok leküzdésére, illetve hogyan befolyásolja a tanulók nyelvtanulási motivációját. Végül a felnőttek nyelvtanulásának és tanításának speciális jellemzőire is rávilágítottam. A kérdőíves kutatás eredményei alapján fény derült rá, hogy a multikulturális miliő csupán az idegen nyelvű kommunikáció gyakoriságára fejt ki kedvező hatást. Mindemellett leszögezhető, hogy a tanulók motivációjára sem gyakorol ösztönző hatást, mivel a belső indíttatásból tanuló felnőttek aránya a homogén környezetben élők körében bizonyult magasabbnak. A kutatás konzekvenciájaként fogalmazható meg, hogy a nyelvtanulás eredményességét döntően az affektív tényezők határozzák meg, vagyis a sikeresség a belső elhatározással, kitartással és akarattal hozható szoros összefüggésbe, függetlenül a környezet nyelvi diverzitásától. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 87 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/208540 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.language.iso | en | hu_HU |
| dc.language.iso | other | hu_HU |
| dc.subject | nyelvtanulás | hu_HU |
| dc.subject | nyelvi készség | |
| dc.subject | nyelvi diverzitás | |
| dc.subject | felnőtt nyelvtanuló | |
| dc.subject | motiváció | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A felnőtt tanulók idegennyelv-elsajátításának jellegzetességei nemzetközi összehasonlításban | hu_HU |