Dolgozatomban az olvasás empátiára, érzelmi intelligenciára és pszichés jóllétre gyakorolt hatását vizsgáltam debreceni középiskolás diákok körében. Feltréképeztem a Z-generáció olvasási szokásait, ennek függvényében társas kapcsolatokat, az önelfogadást és a perspektívafelvételre való képességet.