A téma az összetettebb kémiai fogalmak kialakításának módszertani vizsgálata egynyelvű és két tanítási nyelvű iskolai közegben. A fogalmak kialakítása során a már ismert nyelvi nehézségek és módszerek elemzése a kéttannyelvű oktatásban összevetve a magyar nyelvű oktatásban lévőkkel.