A földrajzoktatás iskolán kívüli lehetőségei közül a tanösvények szerepét vizsgáltam. Célom az volt, hogy bemutassam, miként lehet beépíteni a tantárgy oktatásába. Rövidebb szakirodalmi áttekintés után esettanulmányon keresztül szemléltetem mindezt a tervezési fázistól a megvalósításig. Ezekhez feladatokat is készítettem. Az Ilona-völgyi geológiai témájú tanösvény egyes állomásainak részletes bemutatásán keresztül illusztráltam a tanösvények szakmódszertani lehetőségeit.