Gyógypedagógus és óvodapedagógus hallgatók befogadó attitűdje

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBocsi, Veronika
dc.contributor.authorTóth, Kitti
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-17T13:34:28Z
dc.date.available2023-04-17T13:34:28Z
dc.date.created2023-04-17
dc.description.abstractA dolgozatban a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar gyógypedagógus és óvodapedagógus hallgatói vettek részt egy attitűdfelmérésen. A vizsgálat célja a hallgatók hozzállásának tanulmányozása a roma és a sajátos nevelési igényű személyekhez. A vizsgálatot az indokolja, hogy a nevelési- és oktatási intézményekben egyre nagyobb számban jelennek meg az SNI-s és roma tanulók. Az integrációs folyamatok sikerességét nagyban befolyásolja a tanári habitus ezért a kutatás feltárja a jövendőbeli pedagógusok viselkedését. Továbbá a dolgozat összeveti a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar és más magyarországi felsőoktatási intézmények attitűdjét a roma és az SNI-s hallgatókkal szemben.
dc.description.coursegyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent33
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349817
dc.language.isohu
dc.subjectattitűd
dc.subjectsajátos nevelési igényű tanulók
dc.subjectintegrált nevelés
dc.subjectelfogadás
dc.subjectroma tanulók
dc.subjectfelsőoktatás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleGyógypedagógus és óvodapedagógus hallgatók befogadó attitűdje
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)