Fonológiai tudatosság fejlődését befolyásoló tényezők
Betöltés ...
Fájlok
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Iskolába lépő 5-6-7 éves gyermekek fonológiai tudatosságának szintjének vizsgálata. Összehasonlítása az óvodáskori fejlettségi szintnek és az iskolába lépés idején lévő fejlettségi szintnek. Az logopédiai terápiában részt vevő gyermekek fonológiai tudatosság fejlettségének szintjének összehasonlítása a terápiában részt nem vevő gyermekek fejlettségi szintjével. A képernyőidő hatása a fonológiai tudatosság fejlettségi szintjére. Ezen tárgykörök köré épül a szakdolgozat és ezen téma köré csoportosuló kérdések megválaszolására keresi a válaszokat.
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hivatkozás
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.