A logaritmus tanítása tizenegyedik évfolyamon

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTitkó, Judit
dc.contributor.authorBarta, Dóra
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2015-12-28T11:51:15Z
dc.date.available2015-12-28T11:51:15Z
dc.date.created2015-12-07
dc.description.abstractAz alábbi dolgozat a logaritmus témakörével foglalkozik a tizenegyedikes tanagyagban, illetve annak előzményeivel a korábbi évek során. A tananyagban való elhelyezkedésén túl kitér annak lehetséges belső felépítéseire, és az ezek mellett és ellen szóló érvekre, melyeket tanárként érdemes figyelembe venni. A dolgozat központi része a logaritmus fogalmának kialakítása és azonosságainak megismertetése köré rendeződik és a tanítási gyakorlaton tapasztaltakra épít. A szakmai gondolatmeneten túl a legfontosabb típusfeladatokat és azok megoldásait is tartalmazza, és a témát lezáró dolgozat feladatainak hibaelemzésével zárul.hu_HU
dc.description.courseAngol-Matematika Tanári MAhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent18hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/220828
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectlogaritmushu_HU
dc.subjecttizenegyedik évfolyamhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleA logaritmus tanítása tizenegyedik évfolyamonhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)