Középiskolások problémamegoldó gondolkodásának vizsgálata

Dátum
2013-05-15T12:07:35Z
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

Végzős tanár szakos hallgatóként azért választottam ezt a témakört, mert érdekesnek és egyúttal hasznosnak is tartom az olyan vizsgálatokat a diákok körében, melyek a gondolkodásmódjukra nyújtanak rálátást. Az oktatás során ugyanis nagyon fontos elem, hogy a tanulók ne csak megtanuljanak bizonyos megoldási módokat, hanem saját maguk is elgondolkozzanak a problémán és önálló gondolatok útján próbálják megoldani az adott feladatot. Hiszen amikor a diák maga jön rá bizonyos lépésekre, akkor azt sokkal hamarabb elsajátítja, mint amikor a tanár előre megmutatja a helyes irányt. Továbbá úgy gondolom, hogy az eredmények megfelelő kiértékelése után, a tanár plusz információkhoz juthat arra vonatkozólag is, hogy a későbbiekben mikre kell odafigyelnie az adott témakör tanítása során, milyen típushibákra kell felhívnia a tanulók figyelmét.

Leírás
Kulcsszavak
problémamegoldás, Pólya György, szöveges feladatok, Newtoni hasonlat
Forrás