A szakdolgozatom egy összehasonlító tankönyvelemzés. A diákok által használt tankönyv nagy mértékben befolyásolhatja a tantárgy iránti motivációjukat, ezért az OFI és a MOZAIK tankönyv motivációs tényezőit (például tankönyv külső tulajdonságai, tankönyvekben található diagram, ábra, fotó, gondolkodtató kérdés és feladat) vizsgáltam. Összeszámoltam, hogy a motivációs tényezőkből hány darab található a tankönyvben, táblázatban rögzítettem. Szemléltetésképpen diagramot használtam és tankönyvi példákat is szerepeltettem.