Diplomamunkám során a gyermekkori elhízás és annak megelőzésének tárgykörével foglalkoztam. Az elhízás prevalenciája az egész világon növekszik, még 1975-ben mintegy 11 millió, súlyproblémákkal küzdő gyermek volt, ez a szám 2016-ra a 124 milliót is elérte. Irodalmi összefoglalót nyújtottam a témáról, a legnagyobb hangsúlyt a megelőzésére fektetve. A fél évet felölelő vizsgálatom során szerettem volna kimutatni, hogy a diákokra ható iskolai befolyás és intézkedések mennyire segítik őket az egészséges életmód és testsúly kialakításában és megtartásában. A szeptemberi hónapban általános felmérést végeztem: a testsúly és testmagasság adataikból elvégeztem a BMI számításokat illetve egy feladatlap segítségével igyekeztem felmérni a diákok akkori ismeretét az egészséges életmódról a célból, hogy rálátást kapjak milyen ismerettel és testsúllyal is kezdik meg az első osztályt a diákok. Az októberi hónapban a két osztálynak interaktív órát tartottam az egészséges táplálkozásról és életmódról, külön hangsúlyt fektetve a testmozgásra. A fél évet felölelő vizsgálatom végével újra felmértem a diákokat és összehasonlító vizsgálatokat végeztem a diákok BMI adataival, a BMI és az iskolán kívüli testmozgás kapcsolatát kiemelve, külön vizsgálva a két nemet. Reprezentatív eltérést a gyerekek BMI értékeiben nem tudtam kimutatni a fél év alatt. Ugyanakkor jelentős mértékben nőtt a sportolással hetente eltöltött óráik száma, mely hosszútávon bíztató adat az egészséges életmódjuk kialakítását tekintve és az optimális testsúly megőrzésében mindenképpen segítségükre lesz. A gyermekkorban érhetünk el a későbbi évekre nézve a legjobb eredményeket a primer megelőzéssel, ennek érdekében hatékony lépésekkel kell fellépni már igen fiatal korban. Elengedhetetlen feltétele a megelőzésnek a gyermek egészséges életmódra nevelése és egészséges táplálása, mely mind a szülők, az iskolai pedagógusok, környezetük és a kormány felelőssége. Összességében elmondható, hogy igazán hatásos és hosszú távú eredményt a gyermekkori elhízás megelőzésében akkor érhetünk el, ha minden környezetbe beavatkozunk, ami hatással van a gyerekekre, gondolok itt az iskolára, az otthonukra és a közösségi terekre.