Szakdolgozati vizsgálatom célja a biológiatanárok biológia tantárgy és biológiatanítás iránti elkötelezettségének felmérése. Szakdolgozati kutatásomban a biológiatanárok attitűdjét vizsgálom a biológiatanítás iránt. A tanár személyisége, beleértve szakmai, módszertani és pedagógiai tudását, meghatározó a tanulók természettudományok iránti érdeklődésében, természettudományos tudásában. Mivel az affektív tényezők, mint az attitűd, bizonyítottan fontosak a tanulás-tanítás folyamatában, emiatt az attitűd helye, szerepe és fontossága megkérdőjelezhetetlen. Dolgozatomban ezért, ezt a kapcsolatot próbáltam statisztikai mérésekkel igazolni.