Szakdolgozatom célja egy olyan modern irányzat bemutatása az oktatásban, amely talán válasz lehet a világunkban létrejött változásokra. A drámapedagógia két aspektusát vizsgálom: Az oktatási folyamatban betöltött szerepét, amelyet hosszabb rövidebb gyakorlatokkal és feladatokkal lehet megvalósítani. Illetve amikor tanórai kereteken belül vagy kívül egy színházi produktumot hoznak létre a diákok. Arra keresem a választ, hogy mennyire hasznosítható ez a módszer, és milyen hatása van a nyelvtanulásra, amelyet szakirodalmi háttér segítségével és saját magam által kipróbált feladatokkal teszek meg. Továbbá lehetőségem adódott egy színházi produktum létrejöttébe is bekapcsolódni.