A tudásszint mérése - a 21. századi innovatív iskolákban történő oktatás minőségi fejlesztése
dc.contributor.advisor | Bíró, Gyula | |
dc.contributor.author | Rózsa, Andrea Krisztina | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2017-01-04T08:34:34Z | |
dc.date.available | 2017-01-04T08:34:34Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.description.abstract | Témaválasztásom oka az volt, hogy a különböző mérőeszközökkel feltárt adatok, eredményeik elemzése érdekelt, amelyet az iskolákban alkalmaznak. Ma már mérések nélkül egy korszerű intézmény elképzelhetetlen. Az országos mérések eredményei fontos részét képezik az iskolák pedagógiai folyamatainak. A fejlesztő munkát az eredmények megismerése és elemzése segíti. Ez alapján változatos, intézményre és feladatra szabott fejlesztési irányokat, intézkedési terveket, eljárásrendeket lehet létrehozni intézményfejlesztési programok keretében Különösen fontos – az iskolák munkájának eredményeiről képet adó – belső mérések és az országos mérések összehangolása. Lényeges, hogy szakmailag és módszertanilag korszerűen képzett pedagógusok alkossák a nevelőtestületeket, és tényekre, elemzésekre épülő döntések szülessenek. | hu_HU |
dc.description.corrector | BK | |
dc.description.course | közoktatási vezető pedagógus szakvizsga szakos hallgató | hu_HU |
dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
dc.format.extent | 64 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/233518 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | tudás | hu_HU |
dc.subject | mérés | |
dc.subject | innovatív | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | A tudásszint mérése - a 21. századi innovatív iskolákban történő oktatás minőségi fejlesztése | hu_HU |