9-14 évesek olvasáskultúrája Magyarországon

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSuppné Tarnay, Györgyi
dc.contributor.authorNagy, Judit
dc.contributor.departmentDE--TEK--Informatikai Karhu_HU
dc.date.accessioned2010-05-11T09:01:29Z
dc.date.available2010-05-11T09:01:29Z
dc.date.created2010-05
dc.date.issued2010-05-11T09:01:29Z
dc.description.abstractFejlődő világunkban egyre nagyobb jelentősége van az olvasásnak, a művelődésnek. A jól működő államok tartópillére a szellemi tőke. Ahhoz, hogy a gyerekek a társadalom teljes mértékű tagjaivá váljanak erős és alapos tudásbázisra van szükség, ennek eléréséhez már kisiskolás kortól az önművelődés képességének kialakítására kell törekedni. A gondolat fejlődése az írás-olvasás készségének kialakulásához kapcsolódik, mely az önálló gondolkodásra serkentő információszerzés értékes eszköze. A gyerekek és fiatalok tudásának megalapozásához, művelődéséhez az oktatás hatékonyságának növelésére, az iskolák, a könyvtárak és a szülők szoros együttműködésére van szükség. A választott témám kutatása előtt már olvastam e témakörben, de saját felmérésemmel kaptam csak konkrétabb képet a gyerekek olvasáskultúrájáról. Ezért készítettem dolgozatomat e témakörrel kapcsolatban kifejtve az olvasáskutatási területek jelentőségét, hasznát, az olvasás indítékait és befogadását, a 9-14 éves korosztály olvasásának jellemzőit, a szabadidős tevékenységek között elfoglalt helyét. Önálló vizsgálatomban a 9-14 éves Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Gyakorló Általános Iskolája tanulóinak olvasáshoz való viszonyát, olvasmányválasztási szempontjait, olvasmányait, olvasási kedvét, szabadidős tevékenységét vizsgáltam. Igyekeztem bemutatni az iskola, a könyvtárak, a pedagógusok és a szülők felelősségét, mely rendkívül nagy jelentőséggel bír az olvasás megalapozásában. Kutatásomat primer adatgyűjtéssel készítettem, célom, hogy rávilágítsak a korosztály erősségeire, hiányosságaira, lehetőségeire az iskolában. Az eddigi kutatások alapján elmondható, hogy Magyarországon nem kielégítő a gyerekek olvasási teljesítménye. Szakdolgozatomban ennek okait és megoldási lehetőségeit vizsgálom.hu_HU
dc.description.correctorN.I.
dc.description.courseinformatikus könyvtároshu_HU
dc.description.degreeBschu_HU
dc.format.extent85hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/96144
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restriction
dc.subjectolvasáshu_HU
dc.subject9-14 évesekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Könyvtártudományhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.title9-14 évesek olvasáskultúrája Magyarországonhu_HU
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
NAGY JUDIT SZAKDOLGOZATA.pdf
Méret:
878.58 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.03 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Informatikai Kar)