Az információs és kommunikációs technológiák, vagyis az IKT eszközök mindennapi életünk szerves részévé váltak. (Fáyné et al. [2016]) Az idő múlásával, a technika fejlődésével egyre rohamosabban gyarapodik ezen eszközök száma, és beépül családi, munkahelyi életünkbe, oktatási rendszerünkbe. Mindhárom területnek fontos résztvevői a gyermekek. Úgy gondolom, kijelenthetjük, hogy minden háztartásban megtalálható valamely digitális eszköz (például: televízió, tablet, okostelefon, laptop, x-box, stb.) kulturális és szociális közegtől függetlenül.Az interaktív táblák, laptopok lehetővé teszik a fejlesztés, gyakorlás, megértés biztosítását. Főleg az iskolák színterére gondoltam, viszont már az óvodai nevelésben is nagyobb helyet foglalnak el az IKT eszközök, kisebb-nagyobb sikerrel.