A megújuló energiaforrások megjelenése a közoktatásban

dc.contributor.advisor	Teperics, Károly
dc.contributor.author	Tóth, Tamás
dc.contributor.department	DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Földtudományi Intézet	hu_HU
dc.date.accessioned	2017-12-15T13:09:23Z
dc.date.available	2017-12-15T13:09:23Z
dc.date.created	2017-12-11
dc.description.abstract	A környezettudatos gondolkodásmód megalapozásának, a megújuló energiaforrások megismertetésének célravezető eszköze az iskolai nevelésbe történő integrálás. Az oktató-nevelő munka egyik, kézzel fogható fontos eszközei a tankönyvek, amelyek ilyen irányú vizsgálata kiemelten fontos. A tankönyvek elemzése során bebizonyosodott, hogy a megjelenített tartalmak önmagukban keveset tesznek hozzá az energiatudatos szemléletmód kialakításához, kizárólag ezekre alapozva nem fognak a tanulók a megújuló energiaforrásokat használva tudatosabb életmódot folytatni. Eredményesnek tűnik azonban a projektmódszer alkalmazása, amely költséghatékony, képesség-és készségfejlesztő hatással jár, azonban idő- és pedagógusigényes eljárás.	hu_HU
dc.description.course	földrajz-tanár szak	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	25	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/246551
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	megújuló energiaforrások, közoktatás, tankönyvelemzés	hu_HU
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Földtudományok	hu_HU
dc.title	A megújuló energiaforrások megjelenése a közoktatásban	hu_HU