Tanárok pszichológiai jellemzői diákszemmel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTóth, László
dc.contributor.authorSuplicz, Sándor
dc.contributor.departmentHumán tudományok doktori iskolahu
dc.contributor.submitterdepDE--TEK--Bölcsészettudományi Kar -- Humán Tudományok Doktori Iskola
dc.date.accessioned2013-03-18T10:40:04Z
dc.date.available2013-03-18T10:40:04Z
dc.date.created2012hu_HU
dc.date.defended2013-04-03
dc.date.issued2013-03-18T10:40:04Z
dc.description.abstractA tanárkutatások többnyire a tanári hatékonyságra, a mérhető vagy dokumentálható tanári adatokra valamint a diákok és az oktatás más szereplőinek véleménye alapján kialakított tanárideálra irányultak. Több jeles tanulmány született a tanárképzés során lehetséges fejlesztő beavatkozások vizsgálatára is. A praktizáló tanárokról alkotott diákvéleményekre alapuló próbálkozások viszonylag ritkák, pedig a valós személyekre vonatkozó élmények stabilabb, életszerűbb merítési bázist adnak, mint az ideákra épülők. Egyedül a tanórákon résztvevő diákok látják tanáraikat a külső megfigyelők zavaró hatásától mentes helyzetben. Ők élik meg azt a szubjektív valóságélményt, amely a tanulási környezet meghatározója. A diákok tudják megítélni, mennyire érthető számukra a tananyag, mennyire hiteles és motiváló a tanár. Research projects examining teachers are mostly aimed at the efficiency of teachers, data related to teaching that can be measured or documented, as well as the teacher ideal formed on the basis of the opinions of students and other stakeholders in education. Several remarkable studies have also been written that examine improving interventions that could be implemented in the course of teacher training. Studies based on the opinions of students on their own teachers are relatively infrequent, despite the fact that experiences concerning actual persons provide a more stable and life-like basis of samples than those built on abstract ideas. Students are in a unique position as seeing their teachers without the disturbing influence of external observers. They live through the subjective experience of reality that determines the learning environment. Students alone can reliably judge how clear the material is to them, as well as how authentic and motivating they consider their teachers.hu_HU
dc.format.extent201hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/161946
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectjó tanárhu_HU
dc.subjectgood teachershu_HU
dc.subjectjungi árnyék
dc.subjectszemélyiség
dc.subjectJungian shadow
dc.subjectgyenge kapcsolatok
dc.subjectdiákvélemények
dc.subjectpersonality
dc.subjectweak ties
dc.subjectopinions of students
dc.subject.disciplinePszichológiai tudományokhu_HU
dc.subject.sciencefieldBölcsészettudományokhu_HU
dc.titleTanárok pszichológiai jellemzői diákszemmelhu_HU
dc.title.translatedThe Psychological Characteristics of Teachers through the Eyes of their Studentshu_HU
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 6 (Összesen 6)
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Ertekezes.docx
Méret:
2.88 MB
Formátum:
Microsoft Word
Leírás:
Suplicz Sándor Értekezés - Nem hozzáférhető
Letöltés
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Tezisfuzet_magyarul.docx
Méret:
55.84 KB
Formátum:
Microsoft Word
Leírás:
Suplicz Sándor Tézisfüzet magyarul - Nem hozzáférhető
Letöltés
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Tezisfuzet_angolul.doc
Méret:
96 KB
Formátum:
Microsoft Word
Leírás:
Suplicz Sándor Tézisfüzet angolul - Nem hozzáférhető
Letöltés
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Ertekezes-t.pdf
Méret:
4.4 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Suplicz Sándor Értekezés
Letöltés
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Tezisfuzet_angolul-t.pdf
Méret:
114.25 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Suplicz Sándor Tézisfüzet angolul
Letöltés
Nem elérhető
Név:
Suplicz_Sandor_Tezisfuzet_magyarul-t.pdf
Méret:
111.42 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Suplicz Sándor Tézisfüzet magyarul
Letöltés
Gyűjtemények
Humán Tudományok Doktori Iskola