A motivációk eltérésének okai a különböző képzési típusoknál
dc.contributor.advisor | Nábrádi, Zsófia | |
dc.contributor.author | Kovács, Adrienn | |
dc.contributor.department | DE--Gazdaságtudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2019-11-04T07:58:55Z | |
dc.date.available | 2019-11-04T07:58:55Z | |
dc.date.created | 2019 | |
dc.description.abstract | A tanulói motivációk vizsgálata a szakiskolai, szakgimnáziumi és esti tagozatos diákok körében kérdőív segítségével. Az eredmények értékelése összességben, nemek szerint következtetések levonásával. A háttértényezők vizsgálat a családi háttér, szociális környezet, szülők iskolai végzettsége, kulturális különbségek, a tanulásba akadályozott tanulók vonatkozásában. Kitérek a motiváció és a szorongás kapcsolatára, valamint az önszabályozás szerepére és a felnőttek tanulási motivációira.A kérdőívvel, megfigyeléssel és megkérdezéssel nyert adatokat hasonlítottam össze, majd vontam le következtetéseket. | hu_HU |
dc.description.corrector | KE | |
dc.description.course | Közgazdásztanár | hu_HU |
dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
dc.format.extent | 52 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/275611 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | motiváció eltérés | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | A motivációk eltérésének okai a különböző képzési típusoknál | hu_HU |