Diákhitel 2.0 hatása Magyarországon

Abstract

Szakdolgozatomban igyekezetem átfogó képet adni a jelenleg működő diákhitel rendszerekről, valamint elemeztem ezeket a felsőoktatás finanszírozás alapelveinek segítségével. Kutatásomból kiderült, hogy nincs olyan hallgatótámogatási rendszer, mely minden kritériumnak teljesen mértékben eleget tesz, viszont az egyes országokban működő rendszerek között találunk hasonlóságokat, mivel ugyanazon elemek kombinációiból épülnek fel. A hallgató hitelek formájában történő támogatás terén elmondhatjuk, hogy a hitelek mértéke, és a hitelt igénylő hallgatók számának tekintetében hasonló a vizsgált országokéhoz képest. Magyarországon immár két fajta diákhitel konstrukció közül választhatnak a hallgatók.