Integráltan és szegregáltan tanuló sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók szorongása a pedagógusok véleménye alapján

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHegedűs, Roland
dc.contributor.authorGecse , Anett Katalin
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-14T11:39:25Z
dc.date.available2023-04-14T11:39:25Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractA dolgozat a sajátos nevelési igényű tanulók szorongását vizsgálja. A szorongás különböző típusait a pedagógusok véleménye és tapasztalatai által tanulmányozza. A dolgozat a teljesítmény-, a generalizált és a szeparációs szorongás megjelenési formáit kutatja integrált és szegregált környezetben. Valamint arra keres választ, hogy a különböző pedagógiai pályán eltöltött évekkel rendelkező gyógypedagógusok, pedagógusok milyen bevált módszerekkel segíthetnek a szorongással küzdő tanulókon. A dolgozatban szó van az integráció és szegregáció megjelenéséről és a szorongások jellegzetes tüneteinek az előfordulásáról.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent31
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349567
dc.language.isohu
dc.subjectSNI
dc.subjectszorongás
dc.subjectszegregáció
dc.subjectintegráció
dc.subjectiskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleIntegráltan és szegregáltan tanuló sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók szorongása a pedagógusok véleménye alapján
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)