9631920836
| dc.date.accessioned | 2008-12-09T14:20:55Z | |
| dc.date.available | 2008-12-09T14:20:55Z | |
| dc.description.abstract | tantárgy:Pedagógia - pszichológiaévfolyam:EgyébA tankönyvjegyzéken nem szerepel.Nahalka István könyve a "kell" pedagógiája helyett a "lehet" didaktikájának irányába fordítja figyelmünket. Szakít azzal a korábbi elképzeléssel, hogy a tanulók eleve készek befogadni a felnőtti tudományból lepárolt tantételeket, s hogy fejükben az ismeretek módosulás nélkül folytatják addigi életüket.A tudományelmélet úgynevezett konstruktivista fordulatának jegyében Nahalka a tudást a gyerekek fejében létrejövő képződménynek tekinti, amelynek csupán részösszetevői erednek kívülről. Ha a pedagógusok nem tárják fel a tanulók gondolkodását megkötő előfeltevéseket, akkor a mégoly szabatos ismeretközléssel is csak légvárakat tudnak építeni. A tudománytörténet vonatkozó fejleményeinek oldott stílusú ismertetése mellett valós iskolai közegben folytatott vizsgálatok plasztikus példáival is találkozhatunk a könyv lapjain, a "gyermektudomány" sajátosságainak érzékletes megjelenítésével, roppant jól láttató illusztrációk kíséretében. | hu |
| dc.identifier.bibid | bibFSZ836638 | hu |
| dc.identifier.isbn | 9631920836 | hu |
| dc.identifier.opac | http://webpac.lib.unideb.hu:8082/WebPac/CorvinaWeb?action=cclfind&resultview=long&ccltext=idno+bibFSZ836638 | hu |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/52032 | |
| dc.title | 9631920836 | hu |