A természetvédelmi szemlélet formálásának lehetőségei, módszerei az erdőhasználattan tantárgy keretében

Dátum

A dolgozatomban vizsgálom:

az erdőgazdálkodás és természetvédelem kapcsolatát,
a környezeti- és természetvédelmi nevelés helyzetét a középfokú oktatás területén,
az oktatási intézményben a környezeti- természetvédelmi nevelés céljait, módszereit,
az általam összeállított kérdőív alapján a tanulók természetvédelmi ismereteit, szemléletét. A dolgozatomban célként fogalmazom meg a 12. évfolyam (bemenet) és a 14. évfolyam (kimenet) természetvédelmi szemléletének ismeretében, az erdőhasználattan tantárgy keretében történő természetvédelmi szemlélet formálásának lehetőségeit, és néhány javaslatot, lehetséges alternatívát vázolok fel a tantárgyra vetítve.