A felnőttkori tanulást motiváló tényezők és tanulási célok

Abstract

A dolgozatom fő témája a felnőttkori tanulási motivációk és célok. A téma iránti érdeklődésem az egyetemen kezdődött el, itt döntöttem el, hogy szeretném mélyebben is megismerni ezt a szegmensét a szakterületnek. A dolgozatom célja, hogy felmérjem a különbségeket és hasonlóságot a tanulási motivációkban és célokban a fiatal és idősebb generáció között. Hasonló témájú dolgozattal, illetve kutatással még nem találkoztam, ezért szerettem volna ezzel a helyzettel kicsit többet foglalkozni. A felmérésnél kérdőíves módszert alkalmaztam. Úgy gondolom, ezzel lehet a legjobban összehasonlítani a két korcsoportot. A kutatásom célcsoportja az egyetemisták és olyan felnőtt tanulók voltak, akik jelenleg is vagy korábbi években részt vettek valamilyen képzésen, oktatáson. A kérdőívet 18 éves kortól lehetett kitölteni, a legidősebb válaszadók pedig már betöltötték a 40-edik életévet.