Az inkluzív nevelés napi gyakorlata a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű óvodás gyermekek életében
dc.contributor.advisor | Lovas Kiss, Antal | |
dc.contributor.author | Pruma-Kovács, Mária Tünde | |
dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2021-04-23T10:15:22Z | |
dc.date.available | 2021-04-23T10:15:22Z | |
dc.date.created | 2021-04-23 | |
dc.description.abstract | A dolgozat fókuszában a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű óvodás gyermekek állnak. Bemutatásra kerül hogy kik tartoznak e fogalomkörbe, mi alapján milyen jellemzők ismeretében nevezhetjük így az érintett csoportokat. A témához kapcsolódóan a másság kérdéskörei, a gyermeki sajátosságok egyéni vetületei kerülnek bemutatásra.Kiemeli az inklúzió fogalmának napi gyakorlatban való használatát. A dolgozat arra vállalkozik, hogy bemutassa egy halmozottan hátrányos helyzetű gyermek problémafeltárásán keresztül, melyek azok a tényezők, amik által inkluzívnak nevezhető az óvodai környezet. | hu_HU |
dc.description.course | nemzetiségi óvodapedagógus | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 45 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/307154 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | hátrányos helyzet | hu_HU |
dc.subject | veszélyeztetettség | hu_HU |
dc.subject | óvodai nevelés | hu_HU |
dc.subject | inkluzív nevelés | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | Az inkluzív nevelés napi gyakorlata a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű óvodás gyermekek életében | hu_HU |