Az érzelmi intelligenciájának fejlesztése manapság egyre népszerűbb gondolat mind a felnőtt, mind a gyermek társadalom részére. A felnőttek tudatosan, ismeretek elsajátítása által tudják fejleszteni érzelmi intelligenciájukat. Rengeteg szakirodalom található a témával kapcsolatban, melyekből tájékozódhatunk. A gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztése elsősorban a szülők feladata, a családi környezetben, ahol szocializálódnak, tudják ezt legjobban fejleszteni. Ezentúl az óvodákban a pedagógusok feladata ezt tovább fejleszteni, elmélyíteni, melynek lehetőségeit a dolgozatomban szeretném kifejteni. A dolgozat célja, hogy képet kapjunk arról, az óvodákban megtalálhatóak-e az erre alkalmas tárgyak és eszközök, illetve, hogy az óvodapedagógusok ismerete megfelelő-e a fejlesztéshez, és helyesen alkalmazzák-e. A szakdolgozatom témájaként azért választottam ezt, mert a gyermekek EQ-jának fejlesztése számomra kiemelten fontos jelentőséggel bír. A mai rohanó világban kevesebb idő jut a gyerekekre, így a kommunikációra, az érzelmek megélésére, ezért a gyermekek fejlődése ezen a téren egyre elmaradottabb lehet. Fontosnak tartom, hogy az óvodapedagógusok feladatuknak tekintsék ezt, hisz a gyermekek idejük nagyrészét az óvodában töltik.