A gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztése az óvodában

dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorMatlyákné Falusi, Adrienn
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-22T12:54:15Z
dc.date.available2021-04-22T12:54:15Z
dc.date.created2021-04-22
dc.description.abstractAz érzelmi intelligenciájának fejlesztése manapság egyre népszerűbb gondolat mind a felnőtt, mind a gyermek társadalom részére. A felnőttek tudatosan, ismeretek elsajátítása által tudják fejleszteni érzelmi intelligenciájukat. Rengeteg szakirodalom található a témával kapcsolatban, melyekből tájékozódhatunk. A gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztése elsősorban a szülők feladata, a családi környezetben, ahol szocializálódnak, tudják ezt legjobban fejleszteni. Ezentúl az óvodákban a pedagógusok feladata ezt tovább fejleszteni, elmélyíteni, melynek lehetőségeit a dolgozatomban szeretném kifejteni. A dolgozat célja, hogy képet kapjunk arról, az óvodákban megtalálhatóak-e az erre alkalmas tárgyak és eszközök, illetve, hogy az óvodapedagógusok ismerete megfelelő-e a fejlesztéshez, és helyesen alkalmazzák-e. A szakdolgozatom témájaként azért választottam ezt, mert a gyermekek EQ-jának fejlesztése számomra kiemelten fontos jelentőséggel bír. A mai rohanó világban kevesebb idő jut a gyerekekre, így a kommunikációra, az érzelmek megélésére, ezért a gyermekek fejlődése ezen a téren egyre elmaradottabb lehet. Fontosnak tartom, hogy az óvodapedagógusok feladatuknak tekintsék ezt, hisz a gyermekek idejük nagyrészét az óvodában töltik.hu_HU
dc.description.courseÓvodapedagógushu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent43hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306887
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectérzelmi intelligenciahu_HU
dc.subjectóvodai neveléshu_HU
dc.subjectóvodáskorú gyermekhu_HU
dc.subjectszemélyiségfejlesztéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztése az óvodábanhu_HU
Fájlok