Azonosságok és különbségek a tanulók érzelmi jellemzőiben az integráló iskolák felső tagozatos tanulói esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorInáncsi, Vivien Gréta
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-19T09:23:10Z
dc.date.available2023-04-19T09:23:10Z
dc.date.created2023-04-18
dc.description.abstractA gyerekek a napjaik legnagyobb részét az iskolában töltik, az iskolai közegben megannyi inger, élmény és tapasztalat éri őket, mely impulzusok érzelmeket váltanak ki belőlük. Ezeket az érzelmi impulzusokat fel kell valamilyen formában dolgozni a gyermekeknek. A szakdolgozat témája pontosan ezért az integráló iskolák felső tagozatos tanulóinak az érzelmi jellemzőire összpontosít. A mai felgyorsult, digitális világnak köszönhetően az érzések és azok kifejezésének fontossága még nagyobb jelentőséggel bír, ezért szükséges beszélni róla. A témaválasztást indokolja, hogy a gyermekekre manapság kevesebb időt fordítanak a szülők, mivel a nevelési szokásokba változásokat hozott a virtuális világ, az internet világa. Ezért a pedagógusok és gyógypedagógusok szerepköre még inkább felerősödött az érzelmi nevelés területén, hiszen fontos az, hogy a gyermek képes legyen az érzelmeit megfelelően kezelni, ne nyomja el azokat magában és ez ne generáljon benne feszültséget.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent51
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/350154
dc.language.isohu
dc.subjectempátia
dc.subjectérzelmi nevelés
dc.subjectérzelmi intelligencia
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleAzonosságok és különbségek a tanulók érzelmi jellemzőiben az integráló iskolák felső tagozatos tanulói esetében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)