Intézményi fejlesztési lehetőségek, avagy pályázatírás az iskolában

Abstract

Szakdolgozatom célja elsődlegesen a vezetés és menedzsment rövid szakirodalmi ismertetése a fogalmak tisztázása, értelmezése miatt, majd kérdőíves kutatás segítségével bemutatni a pályázatírás, mint intézményfejlesztési lehetőség kihasználtságának jelenlegi helyzetét a Debreceni Tankerületi Központ intézményeiben. A kutatás összegzéseként elméleti és gyakorlati ismeretek, folyamatleírás megfogalmazásával szeretnék útmutatót adni az iskolai pályázatok megírása közben felmerülő nehézségek, kérdések megoldására. Szeretném bebizonyítani, hogy projektet írni, nyerni és megvalósítani nem „lehetetlen küldetés”.