A felnőttkori mentális zavarok csaknem fele serdülőkorban kezdődik, így kiemelten fontos, hogy a fiatalok mentális egészsége kellő figyelmet kapjon. Célunk az volt, hogy felmérjük a debreceni középiskolákban tanulók lelki egészségét és feltárjuk az iskolatípusonként esetleg meglévő különbségeket körükben. Az adatgyűjtéshez használt online, önkitöltős kérdőívet - mely vizsgálta többek között a családi és társas kapcsolatokat, a testi és lelki egészséget, életmódot - összesen 1276 tanuló töltötte ki. A lelki egészség felmérésére a koherencia érzés, pszichés stressz, depresszió és az élettel való elégedettség szolgált. Vizsgáltuk a szubjektív egészséget is, ahol a gimnazisták közül az egészségüket rossznak minősítők 14,2%-os, illetve a szakközépiskolások 22,8% os arányához képest a szakmunkásképzősök 34,6%-a tartja rossznak az egészségét (p<0,0001). A koherencia érzésben nem találtunk jelentős különbséget, azonban a szakmunkásképzősöknél a depresszív hangulatúak aránya már kiugró, több mint 56,6%, csaknem duplája a másik két iskolatípushoz (gimnázium: 31,0%, szakközépiskola: 31,9%) képest (p<0,0001). Hasonló mintázat látható az élettel való elégedettség esetében is, ahol a szakmunkásképzőbe járó diákok 23,7%-a átlagosan vagy az alatti mértékben volt elégedett az életével a másik két iskolatípusra jellemző 13-14%-kal szemben (p=0,047). A testi/lelki tünetek közül a fáradtság a legkiemelkedőbb, ami összesítve a tanulók 54%-át érinti napi vagy heti szinten, de még ennél is nagyobb arányban, 57%-ban jellemző a gimnáziumi tanulókra. Az eredményeket összevetettük a korábban egyetemi hallgatók körében végzett felmérések eredményével. A hallgatók koherencia érzése szignifikánsan magasabb, azonban a pszichés stressz mértéke a vizsgált középiskolásoknál szignifikánsan alacsonyabb. Összehasonlítva a 2014-es iskoláskorúakat vizsgáló HBSC felméréssel elmondhatjuk, hogy az összesített eredményekben nincs különbség, viszont a szakmunkásképzősök értékei szignifikánsabban rosszabbak, mint az átlag. Általánosságban elmondható, hogy például a fokozott pszichés stressz, a depresszív hangulat minden intézménytípusban magas arányú, de a szakmunkásképzős tanulók értékei jelentősen rosszabbak és a különbség szignifikáns.