Learner-Centred Teaching in the North-Eastern Region of Hungary
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
This Thesis discusses and evaluates the most important characteristic features of learner centred language teaching, the related issues, and the situation in Hungarian secondary schools as regards learner centred language teaching.
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hivatkozás
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
ip