A dolgozatban a 10-14 éves balmazújvárosi zeneiskolások tanulmányi átlagát,induktív gondolkodását, intelligenciáját és kreativitását mértem és hasonlítottam össze zenét nem tanuló társaikkal. Az eredmények összevetéséhez Induktív gondolkodási tesztet, Raven tesztet, a Torrance-féle Körök tesztet alkalmaztam, valamint az utolsó tanév végi jegyeiket vettem alapul.Összefüggéseket kerestem a nemek arányában, a szülők iskolai végzettségével kapcsolatban.Ezen kívül a zenei neveléssel eltöltött idő és kreativitás, intelligencia és kreativitás között.