Diplomadolgozatom témájának a felnőttkori tanulást választottam, ezen belül is arra kerestem a választ, hogy mi motiválja azokat a személyeket a tanulásra, akik elsősorban a munkaerő piaci szférában vannak jelen. A téma aktualitását úgy gondolom az adja, hogy az elmúlt években egyre fontosabbá vált az elméleti tudás mellett a releváns szakmai tapasztalat is, így a társadalom tagjaival szemben elvárásként jelentkezik a tanulás és a munka összehangolása. A dolgozatban a Gazdaságtudományi Kar Vezetés és szervezés szakos, levelezős munkarendű hallgatóinak a körében végeztem a kutatómunkát. A munkám során arra kerestem a választ, hogy mi az a mozgatórugó, amely képes arra ösztönözni a munkaerő piaci szférában résztvevő egyéneket, hogy újra visszaüljenek az iskolapadba. Ennek megfelelően először a szakirodalomi háttér megismerésével, és feldolgozásával foglalkoztam, majd elkészítettem a saját kutatómunkámat. A kutatást empirikus úton, kérdőív segítségével végeztem. Az elvem az volt, hogy korcsoportok szerinti bontás alapján összesítettem a kapott eredményeket, majd azokat kielemeztem és megfogalmaztam a következtetéseimet.