A Csodaszarvas Iskolai Közösségi Program fejlesztő hatása a Bagaméri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorSzabó, Norbert
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-13T08:44:45Z
dc.date.available2023-04-13T08:44:45Z
dc.date.created2023-04-13
dc.description.abstractA szakdolgozat a Csodaszarvas Iskolai Közösségi Programjának bemutatásával kezdődik, majd a Bagaméri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, mint a vizsgálat helyszíneként szolgáló intézmény leírását taglalja a tanulói és pedagógusi összetételeket is érintve. Tudatosan és csoportosítva ad leírást a közösségi programban használható formális, nonformális és informális pedagógiai módszerekről. Ezek a stratégiák lehetőséget biztosítottak a hátránykompenzációra, az esélyegyenlőségre és a tehetséggondozásra egyaránt. A dolgozat fő célja a Csodaszarvas Iskolai Közösségi Program fejlesztő hatásának különböző területeken történő vizsgálata és annak igazolása volt. Ezen vizsgálatokhoz a megfigyelés, a kérdőíves megkérdezés és a formatív értékelés módszereit alkalmazta.
dc.description.courseFejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent65
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349299
dc.language.isohu
dc.subjectkészségfejlesztés
dc.subjectképességfejlesztés
dc.subjectpedagógiai módszerek
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA Csodaszarvas Iskolai Közösségi Program fejlesztő hatása a Bagaméri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)