Szakdolgozatom első részében röviden ismertettem a szakirodalmi források segítségével a tanulási stílushoz, stratégiához, módszerekhez, szokásokhoz és motivációhoz kapcsolódó különféle elméleteket.A dolgozat második részében részletes áttekintést adtam az általam felvett kérdőív eredményéről. Az alapvető célkitűzés az volt, hogy megismerjem tanítványaim tanulási szokásait, motivációját. Fontosnak tartottam bemutatni, hogy a mindennapi tanításban helye és fontos szerepe van a gyerekek tanulási szokásainak a megismerése. A tanulók tanulási szokásainak a megismerésével pedagógusként egyrészt elláthatjuk az egyes típusokat tanulási jó tanácsokkal, másrészt tudatosan törekedhetünk arra, hogy a tananyag bemutatását és gyakorlását ennek tükrében tervezzük meg.