A jövő-orientáció háttértényezőinek vizsgálata főiskolai hallgatók körében

Mester, Dolli

A jövő-orientáció háttértényezőinek vizsgálata főiskolai hallgatók körében

dc.contributor.advisor	Frecska, Ede
dc.contributor.author	Mester, Dolli
dc.contributor.department	Humán tudományok doktori iskola	hu
dc.contributor.submitterdep	DE--TEK--Bölcsészettudományi Kar -- Humán Tudományok Doktori Iskola
dc.contributor.submitterdep	DE--ATC--Mezőgazdaság- Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar --
dc.date.accessioned	2013-06-03T09:43:40Z
dc.date.available	2013-06-03T09:43:40Z
dc.date.created	2013	hu_HU
dc.date.defended	2013-06-18
dc.date.issued	2013-06-03T09:43:40Z
dc.description.abstract	A fiatalkor egyik fontos feladata, hogy a fiatalok végiggondolják és meghatározzák legfontosabb jövőre vonatkozó reményeiket, céljaikat és elvárásaikat. Kutatásunk célkitűzése az volt, hogy feltárjuk a családi nevelési légkör, a szülők nevelési stílusa és nevelői attitűdje, a családi szituáció (teljes vagy csonka családban nevelkedés), a személyes diszpozíciók (igazságos világba vetett hit, külső-belső kontroll attitűd) és a mentális egészségi állapot szerepét a jövő-orientáció fejlődésében, valamint bemutassuk, átfogóbb képet adjunk azokról személyes és szociális hatásokról, melyek közvetlenül vagy közvetve befolyással lehetnek a hosszú távú személyes jövőbeli célok alakulására.A vizsgálatban 493 hallgató vett részt (fiú: 105fő, lány: 388fő).A vizsgálati személyek a Jövő-orientációs Kérdőív rövid változatát ( Nurmi, Poole és Seginer, 1995),a Családi Szocializáció Kérdőív magyar változatát (Dalbert és Goch, 1997),a Szülői Bánásmód Kérdőívet (Parker és mtsai, 1979), az Igazságos Világba Vetett Hit Skálát ( Dalbert, Montada és Schmitt, 1987,1993), a Rotter (1966) által publikált Külső-Belső Kontroll Kérdőívet és a Beck-féle Depresszió Kérdőív rövid változatát ( Beck és Beck, 1972) töltötték ki.Az eredmények azt mutatták, hogy a fiatalok reményeiket főként az oktatás, munka, család összefüggésében írták le. Jövőbeni félelmeik leggyakrabban a munkával, saját és a család egészségi állapotával kapcsolatban jelentek meg.A főiskolai hallgatók három negyede enyhe, 13,8%-a középsúlyos –és súlyos depressziós tüneteket mutatott.A depressziós tünetek előfordulása gyakoribb volt a lányoknál, valamint ők nagyobb mértékű érdektelenségről, döntésképtelenségről és fáradtságról számoltak be.Egy szabályorientáltabb, támogató nevelés, igazságosság hitével kiegészülve konkrétabb célkitűzéseket vont maga után a tanulmányokkal, munkával és a családdal kapcsolatos céloknál. A konfliktusos családi nevelési légkör csökkenti a jövő-orientált célok megvalósulási esélyének és szülői támogatottságának megítélését.Összességében megállapíthatjuk, hogy a szülők szeretetteljes, támogató, önállóságot biztosító, de szabályokat is felállító nevelése hozzájárul az igazságos világba vetett hit kialakulásához, elősegíti a belső kontroll attitűd kiépülését, és jobb mentális egészségi állapotot von maga után. Ezek a hatások pedig együttesen segítik elő a fiatalok pozitív jövő-orientációját, valamint azt, hogy értékes, megvalósítható célokat tűzzenek ki, melyek megvalósításáért dolgozni fognak. Valamint a támogatás révén erőforrást biztosít a kedvező családi légkör a célokért való küzdelemben. An important developmental task of young adulthood is to think about and set future hopes, goals and expectations. Aim of our research was to study the role of family atmosphere,parenting style,parents'attitude, family situation, personal dispositions (belief in a just world, internal-external locus of control) and mental health in the development of future-orientationand to present a more global picture of those effects, which either directly or indirectly have an effect on the personal future goals in the long run. 493 students took part in the research (105 males, 388 females). Subjects filled in the short version of the Future-orientation Questionnaire (Nurmi, Poole &Seginer, 1995), the Hungarian version of the Family Socialization Questionnaire (Dalbert and Goch, 1997),the Parental Support Questionnaire(Parker et al, 1979),the General Belief in Just World Scale (Dalbert, Montada and Smith, 1987, 1993),Rotter’s Internal-External Locus of Control Scale (Rotter, 1966)and the short version of Beck Depression Inventory (Beck and Beck, 1972).Our results showed that subjects most frequently mentioned hopes related to education, future work, future family. Regarding fears, they most frequently gave descriptions of future work, future family and their own and their family’s health status. Three-quarters of the students scored in the mild-to-moderate range of depression and 13,8% in the moderate-to-severe range. The symptoms related to depression were more frequently appearing in the case of women, also they were the ones who reported a larger extent of loss of interest, indecisiveness and fatigue. Our results showed thata rule-oriented, supportive rearing, which is supplemented with a belief in a just world results in more concrete goals and aims in connection with future studies, job opportunities and family. A conflict-ridden atmospherereduces the chance of the realisation of future-oriented goals and darkens the judgement of family support.In conclusion, we can claim that the affectionate, supportive child-rearing style of the parents, which does not fail to provide independence and set rules for the child, will definitely lead to the belief in a just world, enhances the development of internal locus of control, and establish a better mental health. These effects all combine together to help the young ones’ positive future-orientation, and that they set valuable, realisable goals for which they will work hard. Moreover, the favourable family atmosphere will provide ’resource’ through its support for the upcoming challenge.	hu_HU
dc.format.extent	230	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/169963
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	jövő-orientáció	hu_HU
dc.subject	future-orientation, family socialization	hu_HU
dc.subject	depresszió
dc.subject	mentális egészség
dc.subject	külső-belső kontroll attitűd
dc.subject	igazságos világba vetett hit
dc.subject	szülői nevelési stílus
dc.subject	családi szocializáció
dc.subject	depression
dc.subject	mental health
dc.subject	internal-external locus of control
dc.subject	belief in a just world
dc.subject	parenting style
dc.subject.discipline	Pszichológiai tudományok	hu_HU
dc.subject.sciencefield	Bölcsészettudományok	hu_HU
dc.title	A jövő-orientáció háttértényezőinek vizsgálata főiskolai hallgatók körében	hu_HU
dc.title.translated	Research of background factors influencing college students’ future-orientation	hu_HU