A dolgozat a sajátos nevelési igényű tehetséges tanulók önértékelését vizsgálja. Egy struktúrált interjú és 3 kérdőív képezi a kutatás alapját. Az atipikus tehetségek összehasonlítása a sajátos nevelési igényű és a tehetséges tanulókkal képezi a szakdolgozat témáját. A 3 csoport külön-külön és összehasonlítva is vizsgálat tárgyát képezi a tanulók önértékelését, önmegbecsülését, énképét illetően.