A mathability témakörével kapcsolatos oktatási kérdésekről

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorGilányi, Attila
dc.contributor.authorBenkő, Dóra Éva
dc.contributor.departmentDE--Informatikai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-04T08:16:23Z
dc.date.available2018-05-04T08:16:23Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractA kognitív szemlélet megjelenése és a technológia fejlődése hozzájárult a kognitív infokommunikáció megszületéséhez mely a természetes és mesterséges rendszerek kommunikációját kutatja. Az új tudományág megjelenése pedig hozzájárult a Mathability megszületéséhez, melynek célja a mesterséges matematikai képességű rendszerek kategorizálása, illetve a természetes és mesterséges matematikai képességek ötvözése. A Mathability témaköre az oktatás területére is kiterjeszthető, ugyanis manapság már különböző matematikai képességű rendszerek elérhetőek a diákok számára, amely elegendő okot ad a rendszerek kategorizálására, illetve a diákok számára megfelelő képességű rendszerek kiválasztására. A diákok matematikai problémamegoldó képességének fejlesztése érdekében fontos a megfelelő matematikai képességű rendszerrel való oktatás bevezetése.hu_HU
dc.description.courseGazdaságinformatikushu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent39hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251030
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectMathabilityhu_HU
dc.subjectOktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Informatikahu_HU
dc.titleA mathability témakörével kapcsolatos oktatási kérdésekrőlhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Informatikai Kar)