Pedagógusi attitűd az integrált, inklúzív nevelés tükrében
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A dolgozat a pedagógusok, illetve gyógypedagógusok hazai szemléletét és az együttneveléshez való hozzáállását vizsgálja. Az oktatási rendszeren belül az általános iskolákra fókuszál. Fontos kérdés, hogy hogyan képesek a többségi intézményekben dolgozó tanárok hatékony tanítási stratégiákat alkalmazni, hogyan tudnak tájékozódni, új ismereteket elsajátítani. A dolgozat többek között erre keresi a lehetséges válaszokat. Vizsgálja a pedagógusok, gyógypedagógusok integrációhoz való hozzáállását, illetve arról alkotott véleményüket. Célja, hogy feltárja az általános iskolában dolgozó pedagógusok és gyógypedagógusok integráció irányába mutatott attitűdjét. A dolgozatban áttekintésre kerülnek a fontosabb alapfogalmak, az együttneveléssel kapcsolatos törvényi rendelkezések, illetve ennek lehetséges formái egyaránt.