Proszociális viselkedés kooperatív és kompetitív videojátékokban
| dc.contributor.advisor | Kurucz, Győző | |
| dc.contributor.author | Dombrádi, Gyula | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-05-07T12:56:32Z | |
| dc.date.available | 2020-05-07T12:56:32Z | |
| dc.date.created | 2020-04-21 | |
| dc.description.abstract | A videojátékokkal kapcsolatos korábbi kutatások többnyire azt dokumentálták, hogy az erőszakos videojátékok negatív hatással vannak a szociális viselkedésre, mert növelik az agresszivitás mértékét, sőt ez a hatás a televízió és a film által kifejtett negatív hatásnál is erősebb. Ezzel szemben a videojátékok proszociális hatásának vizsgálatára sokkal kevesebb figyelem összpontosult. Természetesen volt néhány kutatás, mely azt a hipotézist vizsgálta, hogy proszociális vagy semleges (nem agresszív) videojátékok erősítik-e a segítő magatartást. Jónéhány esetben azt az összefüggést tárták fel, hogy a videojátékokban megjelenő proszociális viselkedés aktiválta a proszociális gondolatok hozzáférhetőségét, ami elősegítette a proszociális viselkedést, tehát a videojátékok tartalmuktól függően nem csak negatív, hanem pozitív hatással is lehetnek a viselkedésre. Hogyan jelenik meg a segítő viselkedés ezekben a játékokban? Vajon azok, akik sok időt töltenek játékkal, segítőkészebben viselkednek egymással? A játék proszociális jellemzői hatással vannak a későbbi viselkedésre? | hu_HU |
| dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 46 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/286118 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | proszociális | hu_HU |
| dc.subject | viselkedés | hu_HU |
| dc.subject | kooperatív | hu_HU |
| dc.subject | kompetitív | hu_HU |
| dc.subject | játék | hu_HU |
| dc.subject | videojáték | hu_HU |
| dc.subject | altruizmus | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia::Szociálpszichológia | hu_HU |
| dc.title | Proszociális viselkedés kooperatív és kompetitív videojátékokban | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Az intelligencia, és összehasonlító vizsgálata hagyományos és Waldorf-iskolai oktatásban | hu_HU |
| dc.title.subtitle | A gyermekek emberábrázolásának fejlődése, és összehasonlító vizsgálata | hu_HU |
| dc.title.subtitle | A problémás online videojáték-használat pszichológiai vonatkozásai | hu_HU |